世的中国没有九年义务教育,没有庞大的素质人才,也没有基建狂魔和世界工厂,更没有蓬勃的发展。
历史事实上已经证明,教育是国本,是不容动摇的。就像后世的美国,大肆吹捧的快乐教育,本质上来说就是自娱自乐,打着释放天性的旗号,让学生公立学习里面玩,学生在这样的氛围中长大,开心不开心不知道,一旦面临竞争,尤其是那种生死相搏的竞争,接受快乐教育的孩子,多半会败下阵来。
事实上这是一个世界大骗局,就像星球大战一样,玩跨了苏联,同样玩跨了英国和欧洲,随便去一个欧洲国家,随便找一个便利店或者超市,几百块或者十几块的东西,人家店员都要用计算器,而中国初中学都可以口算,这就是差距所在。
美国的快乐教育骗局,其实也影响了很多中国人,中国慢慢也像美国一样,越是穷人越是没有办法承担教育成本,精英阶层永远是精英阶层,北大毕业生可以出卖猪肉,大部分毕业生都会在大企业,好环境里拥有高收入。
没有学历,没有受过高等教育的人,只能从事低附加值的工作,差距会越拉越大,美国的精英家庭的孩子都是在学费昂贵的私立学校读书,每天的时间安排得非常紧张,家庭教师的课外辅导肯定必不可少,这是精英之所以成为精英的代价。
第二点,就是开启殖产兴业的政策,简单来说,就是运用国家政权的力量,以各种政策为杠杆,用国库资金来加速资本原始积累过程,并且以国营军工企业为主导,按照西方的样板,大力扶植日本资本主义的成长。
这是明治维新时期日本的三大国策之一,在短短几十年的时间内,日本从一个闭关落后的小岛国,成为世界列强之一。
虽然全旭对日本人没有好感,不可否认,殖产兴业的政策,后起国家追赶强国脚步行之有效的一种手段。
当然,全旭在辽东的一系列动作都是围绕着这个中心点进行的,辽东的全记,就是国有央属企业,对于农业方面,则学习美国的农业政策。
历史经过了验证,这是最正确的发展道路。
全旭其实也有办法对付琼州府的土著和豪强,那就是价值观输出,以舆论对舆论,以工业规模成本优势,冲击保守的地主小农经济。
琼州府所有地主,虽然掌握着琼州府将近七成的耕地,他们可以对撞朝廷,对付任何一任流官知府,但是却对付不了全旭。
只要全旭愿意,他可以在几个月内,把琼州府的粮食价格打成土,让地主的田庄全部破产,不然怎么样呢?他们种一亩地,就亏一亩地,所有的粮食全部卖不出动,自己吃才能吃多少?
更何况,全旭会利用工厂,吸引大量的劳动力,地主的佃农就会全部跑光,他们不可
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