出的有些偏，好歹还是咱自己的文字，他还勉强能够接受。
鹰文？我们为什么要学习这种稀奇古怪的东西？凉水无论如何也不能理解。
但唯有化学和物理，凉水废寝忘食投入了进去。
用他自己的形容，这种知识不受到任何“人为”的因素影响，是什么，就是什么。
不过，他不喜欢去做题、更不喜欢去听课，他认为那只是手段，而不是目的――――既然他有更加高效的手段搞清楚这些知识，为什么要听学校的？
他更乐意自己按照自己的了解，整出一些瓶瓶罐罐，甚至偶尔搞出一些凶险的爆炸实验。
这种偏科的态度导致了他几乎两次差点儿被退学。
而两次把他从退学边缘挽救回来的，还是他自己。
第一次，老师对他说，“你如果下次考试再低于总分210分，就退学吧！”
于是下次考试他的理化几乎得到了满分，这是前所未有的。
这种反常的成绩引发了第二次差点儿退学的经历：“你平时成绩那么差，这次理化怎么得到了满分？？作弊的吧？单独考试！！作弊可是触犯校规了！！”
老师为了保证升学率，为了达成逼他退学的目的，直接拿出高于凉水一个年级的试卷让他做。
结果又是两科满分。
老师对他再也判断不准了。
他的父母也被请到了学校。
“你就看在他化学和物理这么强悍的份上，也不该逼他退学吧。”他的父母拿着满分的试卷，有了话柄，“他现在抓紧复习其他科目，将来也不会给学校拖后腿！！”
凉水于是在老师异样的眼神下，返回了校园。
只不过第三次他还是被退学了――――他在一天下午，偷偷溜进学校化学实验室做实验，并意外的制造了一起粉尘爆炸，虽然没有摧毁化学实验室，但他自己的胳膊上也永远留下了疤痕。
这之后，他在父母的安排下，借读了一所学校。但很快，他便步入了社会。
这给了他更多的自由空间。
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“你们听说过粉尘爆炸么？理论上，无论是什么粉尘，都有发生爆炸的可能性。”凉水问。
“没听说过，你打算怎么做？”郑介铭问。
“现在南门还是从原来的铁门进出，我们把铁门封死，让步行进来的人不得不从值班室进出，我就能制作一个足够造成粉尘爆炸的空间。
大家对这个概念一知半解，虽然凉水解释了这样可以造成爆炸，但大家还是不明白――――面粉而已，为什么就能够产生爆炸效果？
在凉水的指挥下，大家将值班室的窗口凿开一个缺口，并用木板钉上，制作了一个简易但密封良好的门，同时故意在门外涂抹血液，造成显眼的效果，吸引潜在的来袭者。
“这就算是一个诱饵对吧，别的地方封死，这里则弄个
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