爱极了,秦诗诗戳戳她的脸:“好啦好啦,又没逼你说,暗恋的人当然是藏在自己心底的小秘密啦。”
“其实,我……”
倏然响起的代表着上课的铃声结束了她们简短的交谈,两人愣了愣,暂时先收起对话。
“我……我挺喜欢那个人的,”童沫一边拿书一边小声地对她说,“下次有机会再和你聊啦。”
秦诗诗展颜:“好。”
没多久,任课老师进了教室,开始给他们上课,在将自己的思绪完全投入到学习前,秦诗诗忽然想:
也不知道,邹慕辰现在在做什么?
当天下午,邹慕辰有些心不在焉,幸运的是下午的课堂没有讲太多重点,他跟着记了记笔记,圈了知识点,倒也没落下进度。
高一的学习氛围很轻松,一到下课,大家都急不可耐地跑出教室玩,一些人会靠在走廊的栏杆上聊天,一些会跑到开阔的室外和朋友一起打羽毛球,或者散散步。他们的教室在二楼位于楼梯口的地方,教学楼是凹字形半开敞式的,凹字突出的两部分呈中轴线对称,设置了教室和走廊,两侧的走廊遥遥相对,接着走廊的便是并列的教室;而凹字中间陷下去的地方是简单种了绿植的空旷室外;最后处于凹字底下方的矩形,则设计了教师的办公室。从室外回教室,走上楼梯,也只需要花一、两分钟的时间。
高一叁个年级的教室都是一栋栋单独的“凹”形建筑,每栋建筑高五层,对称开了四个楼梯口,最后通过第一层仅盖了顶的廊道相连接。校园建筑采用现代风格,建筑前两层的外侧墙壁刷了淡橙色的油漆,余下叁层保留着墙面原始的白,橙底白顶,远看分明。
对于高中生来说,每一天的时间都在学习中度过得飞快,等放了晚自习,和舍友一起回寝室,邹慕辰恍惚抬头,看见圆月如一枚小巧洁白的银币镶在绀色的广袤夜空中时,他才发觉,原来这一天已似掌中水,悄然无声地流走了。
每一天都是流水账,又不尽相同,每个白天发生的事都不会重复,但他时常又会有一种反复着“起床—学习—睡觉”的空乏感。
他和对床的舍友先去了趟小卖部,再准备抄近路回寝室,路过食堂时,谢泽瑞和他的女朋友正坐在食堂聊天。这个点食堂已经不营业了,一楼大厅没有开灯,只有一旁的小卖部散发着光,照亮了大厅的一小部分。这并非邹慕辰第一次看见谢泽瑞和他的女朋友在一起,往常他都默不作声地路过,但这一次不同,他情不自禁慢下步伐、悄然无声从他们身后经过,用余光去打量这一对小情侣。
那女生扎着普通的马尾辫,他记得这是个鹅蛋脸、大眼睛的标志女孩,看起来很安静,很温顺,约莫是个内向的人。谢泽瑞紧凑在女生身边,声音很小地
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